Ökonomische Bildung trifft Unternehmenspraxis – zu Gast bei HORNBACH

Die Lehrkräftefortbildung „Ökonomische Bildung Online“ verbindet flexibles Online-Lernen mit intensiven Praxiserfahrungen. Im Modul 1 „Private Haushalte“ setzen sich die Teilnehmenden mit wirtschaftlichen Zusammenhängen auseinander und erhalten zugleich vielfältige methodische Anregungen für den eigenen Unterricht.

Wie lassen sich wirtschaftliche Zusammenhänge anschaulich vermitteln und gleichzeitig authentische Einblicke in die Unternehmenspraxis gewinnen? Genau darum ging es bei der Präsenzphase des Moduls 1 am 14. und 15. September 2026, an der 20 Lehrkräfte aus Rheinland-Pfalz teilnahmen. Die beiden Tage boten eine abwechslungsreiche Verbindung aus Unternehmenspraxis, fachlichem Austausch und konkreten Ideen für den Wirtschaftsunterricht.

Ein besonderer Höhepunkt war der Besuch bei der HORNBACH Baumarkt AG in Bornheim. Die teilnehmenden Lehrkräfte erhielten zunächst Einblicke in die Einzelhandelswelt und die HORNBACH Gruppe. Bei der anschließenden Führung durch Deutschlands größten HORNBACH Markt konnten sie Marktabläufe aus nächster Nähe kennenlernen und einen Blick hinter die Kulissen des Unternehmens werfen.

Im weiteren Verlauf standen der persönliche Austausch und aktuelle unternehmerische Fragestellungen im Mittelpunkt. Gespräche über gesellschaftliche Veränderungen und Herausforderungen der Zukunft wurden durch den Austausch mit Anna Krall, Leiterin CSR der HORNBACH Gruppe, sowie einen Impulsvortrag und eine Gesprächsrunde mit Erich Harsch, Vorstandsvorsitzender von HORNBACH, ergänzt. Für die Lehrkräfte bot sich dabei die Gelegenheit, Fragen direkt an Verantwortliche aus der Unternehmenspraxis zu richten und unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen.

Ein herzliches Dankeschön an HORNBACH für die große Gastfreundschaft, die Offenheit und die spannenden Einblicke in das Unternehmen. Besonders der direkte und persönliche Austausch machte den Besuch zu einer wertvollen Erfahrung und zeigte, wie gewinnbringend die Begegnung zwischen Schule und Wirtschaft sein kann.

Am zweiten Tag stand der Transfer in den Unterricht im Vordergrund. Anhand verschiedener Unterrichtsbeispiele sowie Simulations- und Wirtschaftsspiele beschäftigten sich die Teilnehmenden unter anderem mit dem Homo oeconomicus, Wirtschaft und Moral sowie Nachhaltigkeit. Methoden wie das Markt- und Fischer-Spiel, eine Internetrallye und „Business Master“ boten zahlreiche Anregungen, ökonomische Fragestellungen lebendig und handlungsorientiert in den Unterricht zu integrieren.

Der direkte Einblick in die Unternehmenspraxis bei HORNBACH und die anschließende methodische Arbeit machten deutlich, wie vielfältig ökonomische Themen für den Unterricht aufbereitet werden können. Die Teilnehmenden nahmen zahlreiche Anregungen und neue Perspektiven mit in ihren Schulalltag.